A la suite des événements dramatiques qui se sont déroulés du 7 au 9 janvier, j'ai été très sensible au fait que notre hymne national ait été entonné spontanément lors des manifestations du 11 janvier ainsi qu'à l'Assemblée Nationale.
Bien souvent quand ce chant retentit pour de nobles causes l'émotion me fait monter les larmes aux yeux alors que lorsque certains partis politiques se l'approprient c'est plutôt la colère qui m'envahit.
Pour moi entonner cet hymne pour afficher une appartenance et une fierté nationale s'apparente à un réflexe, mais, j'ai du mal à prononcer certaines paroles empruntes de haine et de racisme lorsqu'à la fin du refrain on souhaite "qu'un sang impur abreuve nos sillons", bien qu'à l'époque ce sang ne soit pas celui de l'ennemi.
Il est souhaitable et même utile que notre hymne national soit enseigné à l'école, mais, comment un enseignant pourra-t-il expliquer en même temps qui faut lutter contre la haine et le racisme et prononcer ces paroles pour fédérer une nation. J'ai par ailleurs remarqué à ce sujet que lors de l'émission "Des Paroles et des Actes" du jeudi22 janvier David Pujadas, malgré ses questions réitérées, n'avait pu obtenir de réponse de Najat Vallaud-Belkacem quant à la décision de faire apprendre la Marseillaise à l'école.
Serait-ce un crime de vouloir actualiser ce texte puisque les conditions actuelles ne sont plus celles qu'a connu l'armée du Rhin sur le champ de bataille?
